• e工作室成员参加南通市“做学教合一”主题教研活动

  • 天高云淡:一群立志于e项目的跋涉者

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  • 阅读(337)   评论(0)   发表于2017-05-12 18:45:46  
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    510-11日,南通市职业学校计算机专业(学科)“做学教合一”主题教研活动在如皋第一中专举行,市职教计算机应用基础教科研中心组、信息技术类专业教科研中心组成员,市职教计算机应用基础研究基地、信息技术类专业研究基地成员,e项目名师工作室、丁春明IT名师工作室成员及全市职业学校计算机应用基础及信息技术类专业课程中青年任课教师60多人参加了本次活动。

    e工作室成员朱莉玲与如皋一中专苗依同课异构“旅行纪念册的制作”,苗依老师采用“活动单导学”教学模式,逐层递进,诠释了项目教学的真谛,朱莉玲老师则适度引用了游戏化教学,通过游戏来衔接任务,充分调动了学生的学习兴趣,两堂课都取得了较好的教学效果。

    崔志钰作了题为“教学教合一”的南通实践:微型游戏项目教学改革综述的专题讲座,他首先分享了两个基本的观点,一教育是需要想象的,包括道德的想象、智慧的想象、哲学的想象;二教育是需要审视的,包括原点的回望、人性的回望、现实的回望。接着崔志钰阐述了对“做学教合一”的独特理解,提出了基于微型游戏项目的新阐述,即做的本质是活动,做的形式是多样的,玩中做是做的一种形式;学的样式是多样的,玩中学也是学的一种样式。尤其在当前积极学习的视域下,“玩中做、玩中学”更为符合学生心理认知、教育基本规律。正是基于这些基本认知,在9年的微型游戏项目教学实践中,形成了“做学教合一”的南通实践样式,并且发出了“做学教合一”的南通声音,目前正在全力建构微型游戏项目论述体系,形成具有鲜明风格的课程论、教学论、学习论、评价论等。

    整个活动主要分为三部分内容:课堂教学观摩与评议、专题讲座、中心组和研究基地工作会议,通过高效课堂观摩、交流互动、专家点评、专家讲座,大家共同探讨教学中的热点、难点和疑点问题,探讨教学的艺术,交流彼此的经验,既实现了资源共享,也为教师的专业发展提供了平台。

    (崔志钰,2017512日于天心阁)








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