• 五月,这里一路花香

  • 心雨飘飘

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  • 阅读(292)   评论(0)   发表于2017-05-26 12:18:59  
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    5月的天气,处处透着初夏的气息,不是很热,但是又让人觉得空气中夹杂着一丝丝的暖意,脱去了层层厚重的外套,觉得有一片小清新的感觉。

        上周周四周五,有幸和同事们一起到掘港参加市级的英语教研活动,这又是本学期一场英语的盛宴,我们能够有幸听到优秀的英语教师的课堂,领略英语大咖们的风采,是提升自我眼界的一次活动。

       活动分为两个半天,第一个半天是英语课堂和学生们的素质展示,第二个半天是教研员和骨干教师的课,还有一个优秀的讲座。虽然时间比较长,但是我觉得很充实。因为本次的课堂都是绘本课,对于我们每一个听课者来说,绘本课都是陌生的,因为它毕竟没有课本上的内容那么的好研究,更主要的是要像语文教学课文一样,在一个课时里面要求学生读懂故事的内容,然后还有中心意思的传达,这对于学生和教师的挑战都是很大的。在课堂的观摩中,我发现执教的老师们都是使用一段卡通片拉开了课堂的序幕,让绘本故事从立体到形象,从遥远到眼前,让学生们自然而然地过渡到绘本的学习中,学生们的配合以及展示体现了孩子们扎实的英语基本功。

       (1)整体呈现故事,注重把握细节

       以前自己的绘本课总是苦于如何开始,从什么地方下手?这一次的学习让我开了眼界,姜老师的课以卡通和介绍为主,冯老师的课以交谈引入为主,不管他们是用什么方式进行引入,对于股市他们都是整体呈现新知,让学生们对于故事有一个整体的把握,然后再进行细节的处理,从而解决其中的一些生词。这样的方式不仅仅让学生们明确自己所学的知识,更加能够让听课的老师对于陌生的文本一目了然。

       (2)步步设疑,引发学生的猜想

       绘本故事和平时的书本教学有很大的区别,因为绘本故事有情节,有矛盾冲突,让学生们都很喜欢读。那么如何引导学生们去读,如何让学生们有兴趣的读,这就是教师索要思考的问题。沈老师的Daddy Robot从谈话入手,通过问题的设置,让学生们在自我情感与主人公情感的强烈对比下,引导学生们思考一个问题:“为什么主人公收到机器人礼物不开心”从而引入对整个文本的学习,这样有的放矢,既让学生们有思考的空间,又让学生们有继续跟随老师学习的兴趣,这样的英语课堂真正形成了教师讲,学生思。,师生共读一本书的过程。

       (3)英语素养从小抓起

       让多有听课老师感到震撼的是孩子们的英语的素质展示。素质展示从低年级小朋友的表演开始,纯正英文配音,生动的表演,还有恰到好处的过度,都让每一个听课者投去了羡慕的眼光。我们可以想象到成功之后辛勤的付出,也可以想到老师们从小队学生们的训练,每一个孩子都是一个潜力股,对于英语这门语言的习得,我们应该从学生小的时候就开始,带领他们走进英文世界,观摩英语活动,观看英语电影,创设良好的活动让学生们的英语素养从这里起飞。

           播撒多少种子就会收获多少果实,这一次的活动让我开了眼界,长了见识,也看到了自己的不足和努力的方向。在以后的教学路上,我会播撒更多的种子,收获一路的花香。就如这个5月,这个初夏,这个属于我们年轻人的万紫千红的世界。








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