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课程与教学……
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心随我动
走出形式的误区 体现发展的价值--……
王爱春·…
体育艺术“2+1”美术版块《东皋印派……
协同教育
看了林老师的文章很“痛快”
禾
打造互动的数学课堂——《小数乘小数》……
禾
《解决问题的策略（转化）》听课体会
禾
让过程展示思维的风采
禾
熟悉的地方也有风景（已发表）
禾
“利息（实践活动）”表现性评价设计（……
阿宋
新初一英语作业要求
王美华工…
“探究人体反射活动的神经结构”的改进
学校管理与实践……
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江湖夜语
如皋市第一中学招聘特级教师简章
江湖夜语
事在人为：谋事在人，成事也在人
雉水名师…
走 在 旁 边
职教人
目前中职课程改革主要存在8个方面的问题
汤健辉—…
暑期教师培训切忌走过场
汤健辉—…
广汉市宏华外国语学校一年成长点滴
张炳华“…
打造魅力教师群体：学生心理纠偏的常态……
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做个好汉子——孩子们在全国综合实践……
心手思齐
独特彰显风格，差异决定品质——名校管……
宗叔
激情、范本、灵动——好教师的人生三态
班主任&德育……
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禾
濯亮心灵
禾
言行铸师表
禾
给孩子的爱心找一条光明的出口
禾
班级管理中的“木桶”法则
禾
善待错误，把握好批评的“度”（已发表）
禾
有感于《换了新班主任》
禾
铁畚箕上的纸补丁（已发表）
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为心灵解码 给智慧加油（已发表）
阿宋
“诚信作业”主题教育总结
雨夜听荷
和孩子们一起体验收获与起伏
心灵港湾……
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馨洁
谈谈写博心情
黄婷婷
天堂里没有地震——观《唐山大地震》
禾
图说教育——高
宋晓丽
光影记忆：泪水过后是温暖
禾
寻找太阳，寻找自己
禾
你朝山谷喊话，总会听到回声
禾
禾说心语
我心如一
恐怖的轮回——电影《恐怖游轮》观后
听雨
儿子的游泳日记
禾
孩子，我愿在下一个路口等你
站务讨论……
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张美琴
南通工贸技师学院招生进行中（原南通市……
水手
关于“南博”的改版
村野荷塘
我要啃掉“文秘杂烩网”的骨头
村野荷塘
求助：博文被抄袭怎么办？
阳光下的…
孩子的习作竟也会改“头”换“面”？
吴新亮
致学生家长的一封信
山衔秋日
南博日志排版小窍门
苏斋
南博改版，将更切合教育
张美琴
建崇川首善之街 育通城和平之珠
沙鸥点点
好一个改“头”换“面”
走向名师……
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禾
宽容的台阶
陈铁梅
人回来了，但心却留在了那儿
何仁毅名…
读《给教师的建议（1-50）》的笔记……
蓝蓝的天
与实践相结合的讲座，我喜欢（一）—……
雉水名师…
“雉水名师”王学东工作室举办“活动单……
陈铁梅
南通名师第一梯队成员暑期研修心得（一）
阿宋
江苏省初中英语教师培训记录
雉水名师…
肥水自浸
何仁毅名…
读《交互式教学模式的理论框架》有感
陈铁梅
孙霞老师的课堂（组图）
书香致远【读书专栏】……
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阿宋
读《给教师的建议（51-100）》的笔记
青竹
读苏霍姆林斯基
江湖夜语
精警
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教育随笔……
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晓辉
在形成性文本中成长自己
张玉平
原来是张文治
禾
激发起学生创造的火花(已发表）
禾
针对学生的个别差异施教
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赞美之翅可以飞
禾
欣赏您的学生（已发表）
禾
为想像的翅膀丰羽强翼
禾
让学生在实践中成长
禾
给生命涂上爱的底色
禾
呵护创造的萌芽(已发表）
师生园地……
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禾
人文关爱不可缺席
如中小蜜蜂
锦江乐园游记（女儿创作）
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“爱生尊师”与“尊师爱生”
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尊重，撑起一片爱的蓝天
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爱，教育的另一种诠释
冬见柳
读《子路借米孝敬父母》有感
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轻推虚掩的心门(已发表）
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爱，在远足中升华（已发表）
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星星落下来
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在2009届初三毕业典礼上的讲话
教育技术&信息技术……
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作品——虚拟三维画廊
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参加“2010年中小学教师暑期培训者……
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巧用黑白背景 突出ppt封面主题
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笔记本电脑和投影机相连出现的问题
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WPS——优秀的国产办公软件
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2010年江苏职称计算机考试模拟操作……
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教育絮语（十一）
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罕见的“水龙卷”奇观
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7月26-27日 量化分析学习•自……
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军训掠影之二（图志）
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下原镇中心初中邀请市教育局专家组作“……
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军训掠影之一
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2010远程研修（2）—— 感受高科……
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图说教育——年轮
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图说教育——年轮
踏浪
南京培训备忘录——梅花山观星
踏浪
南京培训备忘录——科学教育的支离破碎
悲伤时唱…
我的学科培训
悲伤时唱…
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我的学科培训
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本周优秀文章……
语佳北京学习记录(七)7月26日
“诚信作业”主题教育总结
轻推虚掩的心门(已发表）
独特的道别方式
体育艺术“2+1”美术版块《东皋印派》教材编写
“学程导航”课时教学计划——环境影响生物的生存
又见李吉林
儿子的游泳日记
感悟生物教材中的“类比推理法”和“假说演绎法”
儿子 要学会感恩
目前中职课程改革主要存在8个方面的问题
南京培训备忘录——梅花山观星
“探究人体反射活动的神经结构”的改进
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