教学设计

分类(一年级下 > 思想品德 > 13.雷雨来了)   副标题()   阅读(1008)   评论(0)   发表于2016-10-09 15:07:30
活动目标: 1.从生活入手,了解夏天常见的自然现象——雷雨的形成,激发学生对自然现象的探究意识。 2.在情境活动中,学会科学地避雨,增强自我的保护意识和能力。 3.在儿歌品读中,引导学生学会关注生活,养成勤于观察的习惯。 活动准备: 雷雨形成的短片、大树等图片 活动过程: 活动(一)——走进夏天 1.听儿歌,猜季节。 桃花红,小草绿,小燕子穿花衣! 稻花香,高粱红,大雁排队去过冬 北风吹,雪花飘,青蛙宝宝要睡觉 荷花开,茉莉香,知了、知了把歌唱 2. 春姑娘的脚步已经渐行渐远,夏天就要到了。你们喜欢夏天吗?说说你的理由! [从学生的生活入手,引导学生从生活中看到的、听到的自然而然地进入课堂的活动中来,为整堂课的活动奠定良好的基础。] 活动(二)——认识雷雨 1.猜谜语: 天上有面鼓,藏在云深处。响时先冒火,声音轰隆隆。 出示课题:雷雨来了 2.小朋友,你遇到过雷雨吗?说说当时的情况。 3.观看短片:雷雨的形成 交流:看了刚才的短片,你知道了些什么? 4. 雷雨的威力可大了,你对雷雨还有哪些了解呢? [播放课件“雷雨的形成”目的是给学生传授科学常识,以此激发学生对自然现象的探究意识。引导学生在课堂上交流对雷雨的认识,有效地激起学生观察自然、探索自然的兴趣。] 活动(三)——学会避雨 1.下雷雨了,又是闪电,又是雷鸣,如果这时我们还在马路上行走,那该怎么办呢?我们一起来做个躲避雷雨的游戏。 2.老师准备了些道具:大树、公交车停靠站、电视塔、超市、水洼。 小小组讨论:你会选择哪个避雨的场所?为什么? 3.交流如何科学地避雨: 下雷雨时,千万不要到旗杆、大树、塔、电线杆等高高的、尖尖的物体下去,在那很容易遭到雷击。 下雷雨时,我们最好躲在室内,离家较远的话,可以找书店、超市、银行等地方躲一下雨,等雨停了再走。 …… 4.那如果下雷雨时正在郊外,那该怎么办呢? 老师教你一个办法:马上蹲下,两只脚并拢,手臂抱住膝盖,头低下去。跟着老师一起做。 [让学生在自主讨论中联系生活学习如何避雨,引导学生自主探究,积极思考,充分发挥他们的自主性,从而学会学会多种避雷雨的方法,学会自我保护,做到在生活中发展,在发展中生活。] 活动(四)——拓展延伸 1.老师还带来了一首儿歌,看看儿歌里又说了一些什么? 出示儿歌,齐读: 蜻蜓低空飞,长蛇溜过道。知了静悄悄,青蛙呱呱叫。乌云布满天,大雨要来到。 2.交流:儿歌里说了一些什么?你还知道下雷雨前有什么现象吗? 师生创编儿歌 [将学生从课内引向课外,引导学生学会关注生活,养成勤于观察的习惯。同时激励学生不断求知,探索大自然的奥秘。] 活动小结: 夏天就是这样一个多姿多彩的季节,有雷雨,有彩虹,有蜻蜓,也有知了,可以吃西瓜、冰激淋,可以游泳、乘凉,还可以穿漂亮的花裙子,我们等下节课的时候再一起来说说夏天里其它有趣的事。

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