丁所小学教科室

课题组活动记录

分类( 未分类 )   阅读(5096)   评论(0)   推荐(0)   发表于2012-02-23 08:13:57  

时间:2012.2.20下午

地点:会议室

成员:孙皓、王海燕、刘永新、范小红、夏红柳、王苏杰、王海萍、储呈芳、毛云、刘斌、刘海明、朱晓存等

召集人:储成芳

讨论内容:

一、公布课题当前运作情况

1.已经通过省重点自筹立项公示,题目为《留守儿童社区活动站建设的研究》。

2.该课题研究背景目的:在农村地区,儿童的“留守”因该说是一个有着较长历史的社会现象了,自20世纪80年代中期,我国流动人口开始大规模出现以来,“留守儿童”就产生了,但作为面临突出问题而引起社会关注的群体,留守儿童在2002年以后才引起广泛关注。我县为沿海县城,地处南通市最北端,地理位置相对偏僻,工业发展相对落后,留守儿童数量较多。我校作为一所三县交界、辖七个行政村的农村小学,生源中有近三分之二是留守儿童。关注和帮助留守儿童,使之身心健康成长成为我校工作的重点。学习国内留守儿童研究文献与实践经验,我们认为各家从防止辍学、心理疏导、家校联系、学业辅导等某一方面进行的有益尝试,取得了良好的效果,但还不够全面与系统,如留守儿童闲暇时间的安排问题、不良生活习惯的纠正问题、交往能力的培养问题等。如果由学校与行政村共同协商建设留守儿童社区活动站,机构设置在行政村现有办公、活动场所,活动做到定地点、定时间、定内容、定人员,可能切实有效全面地监护留守儿童。基于这样的假设,在中凌社区留守儿童社区活动站建设一年余的研究基础上,提出了“留守儿童社区活动站建设的研究”这个课题,创建留守儿童社会监护体系。

 3.会议目的:正式展开研究,边研究边总结,力争早点出成果。此课题与各位日常工作及专业发展密切联系,要落到实处。

4.公布子课题负责人及参与人

5.宣布社区活动站辅导人员安排表

二、关于留守儿童的文献研究

1.课题研究的具体步骤是:文献研究、实践调查、设计方案、实践验证。文献研究是第一步。

2.当前文献研究的具体任务:各自完成摘录笔记,然后坐下来进行头脑风暴,大家在碰撞交流中形成研究框架或研究报告。

根据留守儿童的定义、留守儿童的问题与现状、子课题相关的研究成果与不足、研究价值与意义这四个方面进行摘录。

3.要特别关注研究方式,如文章中有调查问卷或访谈提纲及其他数据等,这些通常在附录中,转换成WORD文档形成文献摘录笔记。

4.做摘要的方式:每段文字要注明文献来源及页次。2月28日再次召开碰头会。

 


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