上周四，中央电视台经济频道播出了微软全球副总裁张亚勤的故事。尽管故事讲述的是一位“神童”成才、成长、成功的故事，似乎与我们的普通大众距离遥远了些，但我觉得其中仍有许多值得我们参考、借鉴的地方。

在我遇到问题的时候，我总不断地问自己：我的一技之长是什么？我靠什么来生存？靠什么来证明我自己？

（无论是我们成人，还是我们的少年，都应当有这样的自我认识：我到底是个怎样的人？我有别于其他人的是什么？一个人只有正确地认识自己，才可能准确地把握自己。）

做研究，需要高程度的聚焦。

（人的精力是有限的，但如果能将这有限的精力聚焦到一点上，那种效力绝对也是惊人的。）

我最喜欢的成长方式：一面是鼓励，一面是放手。

（鼓励，能唤醒人的潜能，催生前进的动力；放手，能最大限度地发挥人的主动性和创造性。或许这样的教育方式，正是我们的少年所喜欢的成长方式。）

什么是成功？成功有三个要素。一是IQ，就是智商；一是EQ，即情商；一是阿Q，即所谓的“精神胜利法”，就是说要学会自己调整心态，保持一种健康的精神状态，能使自己很平和、很快乐、有建设性的一种心态。

（阿Q的“精神胜利法”，既有其消极的一面，更有其积极的一面。能否灵活地调整自己的心态，关系到一个人事业的成败。）

少年人的天真和朝气，是人生弥足珍贵的财富。

（天真和朝气，是一个人永葆青春的标志。天真和朝气，更是一个民族弥足珍贵的财富。）

保持一颗平常心。没压力，学习变得越来越有趣，越来越轻松。学习需要一片自由呼吸的空间。

（一方面，我们应尽可能地减轻学生的学习压力；另一方面，也要教会我们的学生试着卸掉压力。自由呼吸的学习空间，有时需要自己去争取，自己去营造。）

创新来自开放性思考，想象力就是生命。

（孩童天生充满了想象，如果我们的教育在给予这些孩子必要的知识和技能的同时，却让他们丢失了想象力、创造力，那么这样的教育就不是“真教育”，而是“伪教育”抑或“反教育”。）