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【已投稿】 课件信息的呈现方式探讨

分类( 设计的课件 )   阅读(567)   评论(4)   推荐(0)   发表于2009-03-22 20:12:03  

  很多老师在制作课件时往往不去仔细考虑文本知识信息的呈现方式,通常只是简单地抄写文本,而且不对文本知识信息进行提炼和概括,课件的画面写满了文字,重要的信息和次要的信息大量堆砌,混杂,影响了学生对文本知识信息的接受。
  那么,如何来呈现文本知识信息呢?
  
  下图来自一位老师的课件截图,这位老师同样采用了一般文本抄写的方式来呈现知识信息。
  

  (这位老师也没有注意排版)  
  下图,将这段文本信息重新提炼概括,并将一般的文本信息进行了“结构化图式表达”呈现
  


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  • 张剑平 | 回复于2009-03-23 17:45:45

  • 谢谢爱春老师夸奖!我更要努力!

  • 王爱春 | 回复于2009-03-23 16:09:31

  • 平生多少幸事,读书、学习、看你的博客。
    好帖!又来学习了。

  • 三棵白果树 | 回复于2009-03-23 10:40:14

  • 课件最大的优点是生动形象的展示演变过程,激发情趣!
    当然这并不排斥其快速板书,提高效率之功用!
    创造氛围、解决难点,是我认为的课件主功能!

  • 江东布衣 | 回复于2009-03-22 22:19:27

  • 忍痛要说再见了
    虽然很难
    但南博确实不是留人之处
    我会想念大家的
    让人失望的不是朋友
    而是这个闭塞的空间
    假如我再来看望你
    请允许我用游客的身份
    但我的名字
    永远是
    江东布衣

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    研究方向:知识图式化学习建构,web2.0与教师专业发展,教师互动空间构建,课件文化,网络教材。

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