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【已投稿】一堂公开教学课设计

分类( 设计的教学 ) 阅读(899) 评论(3) 推荐(0) 发表于2009-05-05 13:35:35

通州名师之路沙龙要进行一次课堂诊断活动，让我上一堂公开课，原本以为可以上地理（我是地理教师），还上一堂信息技术课吧，谁让我是“复合型人才”呢！呵呵……。教学设计如下，请各位指教。

课题：利用google协作平台建立专题网站

江苏省通州高级中学张剑平

【教学说明】

这是一堂自我编写教程的拓展教学课。

其目的是：一、拓展学生的视野。目前我们的教学是网页代码编写和网页网站的建设，利用google协作平台建立专题网站给学生学习建设网站又提供了一个新的方法和途径，而这种方法和途径真正体现了运用技术的精神。

二、方便其他学科老师听课学习。这堂课对于其他学科教师来讲，不需要前期知识、技术能力铺垫，就能够听课。

【课前准备】

听课学生和老师都必须准备

1.申请gmail邮箱，地址：http://www.gmail.com。

2.预设一个网站主题，规划网站基本结构。（见附表）

【教学设想】

1. 开阔学生视野，让学生了解最新的信息技术应用，拓展书本知识；

2. 让学生深刻体会网络的共享与协作的本质；

3. 让学生明确“技术为应用服务”的技术思想。

【教学程序】

教师教学程序	学生学习程序	备注	时间
复习：制作网页的方法。	思考：制作网页的方法。	可以提问。	2’
提问：我们学习网页制作的目的是什么？	思考，多个学生回答。	我认为：不是学习网页制作技术，而是学习通过网页传递信息。	3’
承接：能否有一种更为简单的网页网站制作方法呢？	激发学生兴趣。	不用学习制作工具和代码。	2’
示范操作：利用google协作平台制作网页和网站。 1. 编辑文字 2. 导入图片 3. 建设子页面，添加链接	仔细观察，记录步骤。可以跟随操作。	建设子页面，要让学生清楚页面之间的结构层次。（难点）	5’
巡视指导，投影展示学生操作。	实际操作，根据预先设定的主题建立各自网页网站。		10’
示范操作：利用教师的google协作平台共享自己的网站的链接。	实际操作，共享自己的网站。	体现网络本质：资源共享。	5’
布置任务：协助同学建设网站。	实际操作，选择一同学网站进行内容修改和补充。	体现协作平台的协作性。Google协作平台类似wiki。	10’
布置任务：探究“查看早期版本”菜单操作	学生进行自我探究。		5’
课堂小结。		表扬，鼓励不断完善。	3’

【注】：老师和学生可以利用gmail的文档和照片功能先期进行主题网站资源的收集。


	等级： ID: edupioneer 昵称：张剑平声望值：1053 加入时间：2008-10-17 研究方向：知识图式化学习建构，web2.0与教师专业发展，教师互动空间构建，课件文化，网络教材。