中学生学好英语有诀窍

江苏省如东高级中学  金永建

当今英语的重要性已是妇孺皆知，现代人几乎都要跟它打交道，不管你喜欢还是不喜欢它，从现在的胎教，幼儿英语，到小学、中学、大学等等，各种招生考试，甚至工作了职称评定还是要考英语。对我们中学生来讲，重要性就更大了，高考成绩固然非常重要，现在好多大学自主招生，包括国外的许多大学，笔者就曾经辅导过数位同学到日本公费留学，只要考十几分钟的英语口语，就决定是否录取，不需要参加高考。另外，据我所知，很多著名高校就是按学生的高考英语成绩或者进校后重新加试英语的成绩来进行分重点班和非重点班。诸如此类的例子，不胜枚举。那么，既然英语这么重要，作为中学生应该怎样做才能学好英语呢？英语的学习到底有没有诀窍呢？下面我就结合我本人学习英语的一些体会和十几年高三一线教学的心得（每年均取得骄人成绩，无论接班时学生本来成绩如何，最后成绩仍是当地乃至全省前茅。）来谈谈学习英语的诀窍。

学英语是要有诀窍，一是方法，二是兴趣，三是努力。方法多种多样，好的方法可以给你提供捷径，能让你在最短的时间内达到最好的效果，所以在学习的时候要总结方法，同时多学习别人的好方法。兴趣是最好的老师，是更主动、更持续地学习的重要要素之一，如果对英语没有兴趣，就要想方设法培养兴趣，让它变成你所喜欢的事情，让你总想去学，总想把它学好。有了好的方法和浓厚的兴趣，如果不努力，只是Daydreaming（做白日梦），仍然不能学好英语，在一定程度上，英语的学习效果与所花时间成正比，所以要每天坚持，持之以恒，一定能学好英语。

    以下是几点英语学习方法的总结（有自己的学习总结，也有别人的好方法）。

    一、坚持各种各样的诵读。
     每天都坚持读，最好是利用早上，头脑最清醒的时候，平时也要利用各种空隙去诵读英语，对我们中学生来说，最好的诵读材料就是我们的教课书，因为我们的课本相对来说都是经过专家们认真编辑的，相对来说比较经典，可信度比较高。具体来说诵读可以分为以下几种：

    1、 朗读：一般文章读2~3遍，带着理解去读，而不只是为读而读，要越读越快，直到自己能适应听懂为止。比如李阳的疯狂英语，其中一“狂”便是要大声朗读，足见其神效。大量朗读一来可以帮助你记住所学内容，二来不断培养和增强了你的语感。当然，读也不是小和尚念经，有口无心。要手、脑、眼并用，将一些好的或感觉较生疏单词、短语或句子，不断的在草稿纸上写写画画，以求不断加深应象。俗话说：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。   

2、 背诵：好的经典的文章应背熟，以记住好词好句，背诵大量的名言警句或俗语俚语等，来培养自己的语感。比如我上学的时候英语老师就要求每篇课文必背，大学时候也背了大量英美文学的精彩片断，如林肯的葛底斯堡演说辞，哈姆雷特的独白等等，到现在也发现受益匪浅，有时候就会脱口而出，根本不要思考。另外，我让学生每周至少记住两个名言警句等，这就是很重要的语感的培养。
      3、 速读：或者有时候我们称他为扫读。文章第一遍用最快的速度读完，以提高阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力，即直接用英语思维的能力。现在绝大多数英语老师在上新课时都会上整体理解课，我个人也觉得非常必要。所以我们同学们要非常重视这种课型，积极踊跃的参与老师设置的各种课堂活动完成相关练习，它对我们的单位时间内阅读理解能力的提高非常有用。

4、 精读：文章第二遍应精读，以达到对文章的准确理解，并熟悉语法结构，篇章布局，文章的深刻内涵，要像品茶那样去好好地咀嚼揣摩，并加深对一些重点单词和词组理解和记忆。也可选择部分文章速读，对于较好精彩的段落进行精读。

5、 泛读：每天尽可能地抽出些时间，最好不少于半小时来阅读自己相当比较感兴趣的英文报刊杂志或相关的书籍，在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提高。遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下可以略过去或根据上下文Guess-reading（猜读），从而提高自己的阅读速度。在第一遍看的时候不要查阅词典，等整体理解了或者老师讲评好以后，鼓励将自己不太清楚的单词或词组在字典中进行查询，多次查阅记忆便能记住单词。（坚持一两个月就会有明显效果）

    二、 坚持各种听力的训练。

    1、 从最初级的听力入手，听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。逐步增加难度。每天至少半小时。

    2、 跟读英语，一方面加强听力，一方面训练口语，同时还能培养语感。注意语音语调的模仿。
  3、随着听力在高考中的稳定，各地也越来越重视听力教学。听力水平的提高是一个潜移默化、循序渐进的过程，不可能在很短的时间内有很明显的改观，这就要求我们持之以恒。我们每天要在课外坚持听做一套听力综合测试试题（全真模拟高考的题型和语速，最好速度能比高考再快些，15到20分钟左右），现在很多学校每周均有好几次的集体播放听力时间，那是最好不过，但要注意在学校或老师没有放的那天，自己要自觉地补充一些相应的听力内容，如果再能听听英语新闻或歌曲，那效果则可能会更好。另外，有一点容易被大家忽视，即听力原文，很多同学甚至老师对此不加重视，只知答案一对了知。对原文不加关注。其实，听力原文特别重要，它的内容和题材在很多情况下是大同小异的，所以，我一直坚持让学生们在每次听力听完了以后，均要将原文诵读一遍，以加深印象。另外，平时老师课上放的录音尤其是老师的语言（我平时均坚持全英文教学）也是非常重要的，尽量去听清听懂每一个单词。

    三、 坚持动手注重写的训练。
    俗话说，拳不离手，曲不离口，写的训练对英语能力的提高也非常重要，它可以体现一个的英语综合能力。千万不能眼高手低，一写全是错误。所以，每周至少要坚持写1—2篇作文，只有不断去练习，才能及时发现和修正自己的错误。记住“Practice makes perfect”(熟能生巧)。另外，平时对单词和短语记忆也不能放松，要常拿笔画画记记，只有它们才是“万物之源”。每天要保证半个小时的练习，题目要少而精，不要多而乱，至少要做一篇完形填空和两篇阅读理解（２５分钟）。但练习时要给自己限定时间，必须在规定的时间内完成，同时注意思维的连贯性，不要做做停停，另外，平时练习也不要查字典，要学会猜读。只有等老师讲评以后如有疑惑方可查字典。   另外有可能的话，经常写写英文日记或作文，或者用英语写信或E-mail等等。 

四、 一定要吃透弄懂常见语法。

从基础到高级，掌握每一个语法点，并作详细笔记。笔记所记的都是自己应该弄会的，直到把所有语法细节都掌握。对于不熟悉的语法知识点应反复复习运用，直到掌握为止。如果觉得哪一块语法有问题，一定要及时向同学或老师请教直到彻底弄懂为止，不要欠债。同时可以针对自己的薄弱语法部分找一些相关的练习做做。

    五、 坚持词汇的积累。

1、 每天记忆100~150新单词，并复习前一天的旧单词，做到温故而知新。对于生疏的旧单词，可记录下来，安排适当时间记忆。
    2、 所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍，三四遍并不为多。重复是记忆单词的最好方法，也是很多记忆的根本方法。根据人的遗忘规律，要不间断地经常性地拿出来看看，坚持一段时间就不会忘了。
    3、 结合例句记忆单词，效果最佳，我比较反对死记硬背，最好理解意思了，放在上下文里去记，这样既快又牢，不容易忘记。记忆单词应注意力集中，一定要在纸上写写。这里我特别强调一点，根据有关专家的介绍，最好准备一张白纸，然后，用黑色水笔在上面写，这样对人的大脑皮层冲击比较大，容易过目不忘，印象深刻。

    六、 要坚持适度的限时的精选练习。

    一定量的练习可以巩固所学知识，通过练习可以提高阅读理解能力，增加词汇量，加强对语法的掌握。但是，平时作业和练习一定要限时定量少参考。很多同学可能会有这样的感觉和体会。平时家庭作业做得挺好的，可一到正式考试，便觉得这也不会那也不懂，本应做起来的题目，也束手无策。这里可能有很多原因，但其中最重要的一条便是：平时作业不限时间，做做停停，再查查资料甚至翻翻字典，所以，做起题目来也不感觉有多难，可是，一到正式考试，尤其是高考，时间紧、压力大，如果平时没有时间观念，很多本该做起来的题目就是来不及做，从而心情也随之紧张，其结果可想而知。因此，平时所有的作业和练习都要严格按高考参考时间来完成（听力20分钟，单选完形25分钟，阅读35分钟，二卷40分钟），另外，作业答题时少翻阅资料，等做完或教师讲评以后，不懂的内容再去查。平时所有的练习都要限时记时，逐步养成在单位时间内思考、答题的好习惯，培养自己在短时间、高压力之下的判断力。总之，要把平时当成高考，将高考看成平时，到高考时才能游刃有余，立于不败之地。

七、坚持把好主阵地保证课堂效率。

毋庸置疑，课堂是我们吸取知识的主阵地，一个最重要的途径。大家都知道我们每位老师在上课前都经过了充分而细致的准备，无论是在重点、难点把握,还是在解题技巧点拨等方面教师平时均会逐步渗透。所以，作为学生就应该认真听讲，及时认真地做好笔记并能积极地跟着教师的思维去思考，遇到自己感到不理解的问题要及时提问或做好记录。下课及时与老师勾通，不要带着疑虑过夜，力争每天能解决或弄懂一两个问题，使自己有一定的成就感。平时要带着一种积极的心态去上课，勇于回答老师的问题，学会充分表达自己的情感，尽量增加老师和学生之间的互动。此外，现在许多老师基本上能坚持全英文教学，上课用心听讲，这对听力水平的提高也有着举足轻重的作用。只有注重了每堂课的效率，才会充分发挥主阵地的作用，做到举一反三，事半功倍。否则，课堂不认真听讲，指望靠课后去弥补，甚至指望去找家教，其结果只能是事倍功半。所以，我们要注意劳逸结合，每天要休息好，保证精力充沛的上好每一堂课。另外，这里顺便提一下，不管你认为你的英语老师水平怎样，既然学校安排他来做你的老师，肯定有他的长处，再说老师不可能改变自己来适应你，你只能去适应老师。

八、坚持及时归纳整理做好个人错题档案。

中学生平时的各种练习与测试估计较以往要多一些，对于这些考试我个人觉得成绩是次要的，从某种程度上来讲，偶尔考差了，反而是好事，因为它会较早地暴露出自己的弱点，从而可以及时弥补加强。但每次练习之后，一定要做好个人错题档案，可以准备一本厚点结实些的本子，因为要汇集整个一学年的内容，本子多了不利于保管与以后复习。将自己做错的题目、应注意的地方以及经过老师评讲以后自己的顿悟以最简短的形式记录下来。书写一定要工整认真，可以用不同颜色的或较醒目的笔做出记号。一年下来，它将可能成为你最宝贵的资料。但记住：平时每天做一点不觉得也费不了多少时间，但一旦坚持下来，积累就非常可观，而平时不坚持，一暴十寒，到最后突击补，效果很差，而且时间精力也不允许。平时可以阶段性的有规律的“随便翻翻”。

九、坚持心态调整做到循序渐进。

大家都知道十个手指还有长短，各人英语基础不尽相同，可能目前水平也不一样。不要盲目地与他人攀比，要及时调整好自己的心态，自己与自己进行纵向比较，只要每天在努力，哪怕只是一点点进步也行。不要好高骛远，给自己制定不切实际的目标，最后由于目标屡屡不能实现，从而挫伤自己的学习积极性。要根据自己的实际情况，制订合理的切实可行的计划，做到脚踏实地，循序渐进。英语的进步是一个从量变到质变的过程，是潜移默化的，不可能立竿见影。Rome is not built in a day !(罗马不是在一天建成的！)

总之， 学无定法，每个人可以在自己的学习过程中也可以不断总结积累，同时学习借鉴他人比较好的并且适合自己的学习的方法，只要在学习过程中注意我上面所提到的一些方法，自己在创设性地去发挥，持之以恒，我相信你的英语一定能学好的！  

作者：金永建  江苏省如东高级中学 中学高级教师

邮编：226400

邮箱：lewis9129@163.com

手机：13921692660

中国首届大城市带论坛高级翻译 江苏省高考命题组人才库专家 南通市名师第一梯队培养对象 南通市学科带头人 南通市政府特聘高级翻译 南通市翻译协会理事