老时在线

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  • 【已投稿】 易色
    分类( 教育视野 )   阅读(8)   评论(1)   推荐(0)   发表于2010-09-03 15:00:30  
    易色 为了表达的需要,临时变易词语感情色彩,将褒词贬用或贬词褒用,这种修辞手法,叫做易色。 运用易色的修辞手法,可以增强语言的表现力。 例如: ①总之,活人替代了古董,我敢说,也可以算得显……...   
  • 【已投稿】 移觉
    分类( 教育视野 )   阅读(8)   评论(1)   推荐(0)   发表于2010-09-03 14:59:45  
    移觉 在叙事状物时,凭借人们各种感觉的息息相通,用这一感官上的感觉来比喻另一感官上的感觉,就是将听觉、视觉、嗅觉、味觉和触觉等不同感觉相互沟通起来,这种修辞手法叫移觉,又叫通感。 移觉是一种奇……...   
  • 【已投稿】 移就
    分类( 学科风流 )   阅读(9)   评论(1)   推荐(0)   发表于2010-09-03 14:59:16  
    移就 甲乙两项事物相关连,就把原属于形容甲事物的修饰语移来修饰乙事物,这种词语活用的手法就叫做移就。 移就通常是把形容人的修饰语移用于物,这样更能增强表达效果。 例如: ①然而〈悲惨的皱纹……...   
  • 【已投稿】 象征
    分类( 教育视野 )   阅读(6)   评论(0)   推荐(0)   发表于2010-09-03 14:58:46  
    象征 借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理,以表达真挚的感情和深刻的寓意,这种以物征事的修辞方式叫象征。象征的修辞效果是:寓意深刻,能丰富人们的联想,耐人寻味,使人获得意境无穷的感觉;能……...   
  • 【已投稿】 析词
    分类( 教育视野 )   阅读(7)   评论(0)   推荐(0)   发表于2010-09-03 14:58:20  
    析词 多音词或成语有它的凝固性,一般是不能拆开来运用的。但有时出于表达的需要,故意把一些多音词或成语拆开来使用。这样的修辞手法,叫做析词,又叫拆词。 运用析词修辞手法,可以使语势强一些,也活泼……...   
  • 【已投稿】 同字
    分类( 教育视野 )   阅读(6)   评论(0)   推荐(0)   发表于2010-09-03 14:57:43  
    同字 为了把话说得和谐悦耳,顺口易记,把相同的字放在三个以上的词(或句)的开头(或末尾),这样的修辞手法,叫做同字。 运用同字修辞手法,可以突出语意重点,增强幽默感或讽刺性。 例如: ①顾……...   
  • 【已投稿】 同语
    分类( 教育视野 )   阅读(6)   评论(0)   推荐(0)   发表于2010-09-03 14:56:53  
    同语 在一个句子里,谓语“是”后面的成分和前面的主语是相同的词语,构成压缩性的判断句,这样的修辞手法,叫做同语。 运用同语修辞手法,主语和谓语"是"后面的成分虽然词语相同,但各自表达的意义却不……...   
  • 【已投稿】 同异
    分类( 教育视野 )   阅读(6)   评论(0)   推荐(0)   发表于2010-09-03 14:55:44  
    同异 把字数相等,字面同中有异,异中有同的两个以上的词,放在一个语言环境中互相对照,这种求同存异的修辞手法,叫做同异。 运用同异的修辞手法,可以使语言顺口易记,容易引起意义上的联想,比较生动风……...   
  • 【已投稿】 省略
    分类( 教育视野 )   阅读(7)   评论(0)   推荐(0)   发表于2010-09-03 14:45:57  
    省略 凭借一定的语言环境,省掉一部分句子成分,这样的修辞手法叫做省略。 运用省略修辞手法,目的主要是为了语言的简洁、明快。 省略可以分为多种类型。   ◇承前省 上文已经出现……...   
  • 【已投稿】 断取
    分类( 教育视野 )   阅读(7)   评论(0)   推荐(0)   发表于2010-09-03 14:45:01  
    断取 在写作时,有时使用一个词语,只取这个词语中的一个字或一个词或一部分的意义,通过连接上下文来表达意思,这个词语的其他部分,只起搭配作用。毫不表义,可以不管它,这样的修辞手法,叫做断取。 运……...   
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    加入时间:2008-10-17
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