最新日志…… (全部)

• 小诗

  分类( 浮浮沉沉 )   阅读(2631)   评论(1)   推荐(0)   发表于2012-03-22 16:27:50  

  烟雨懵懂， 心事点点， 繁华似水， 人似蝼蚁。   待得烟雨无穷尽， 方知绿芽何时露！ 只因人在围墙内， 不知今夕是何年！     ...   
• 色彩的明度渐变教学反思

  分类( 动动描描 )   阅读(3395)   评论(1)   推荐(0)   发表于2012-02-13 09:23:11  

  本课在色彩的专业知识上讲的不是很多，因为对于三年级的学生来说，能理解明度和并进行渐变就已经很不错了。我围绕教学目标，重点讲授了如何利用颜色加黑或者加白，从而改变色彩的明度和暗度。整个教学设计我觉得……...   
• 《色彩的明度渐变》反思

  分类( 动动描描 )   阅读(3021)   评论(1)   推荐(0)   发表于2012-02-13 09:22:23  

  《色彩的明度渐变》一课旨在让学生掌握明度渐变的基本知识和调色方法，体味明度渐变产生的立体感、空间感和节奏感,是色彩知识系统学习中的一个环节。学生对色彩并不陌生，他们每个人就有自己喜欢的颜色，每一次……...   
• 美术作业的评价

  分类( 动动描描 )   阅读(1870)   评论(0)   推荐(0)   发表于2011-09-19 07:26:37  

  美术作业的评价 大人看孩子的画往往摇头，画的是什么呀，乱七八糟！殊不知，儿童绘画贵在无序、天然童真，去雕饰的浪漫稚拙，而且个性鲜明，想象力丰富。有的孩子喜欢色彩，有的孩子画画喜欢用线条。还有的……...   
• 《买菜》教学反思

  分类( 教教想想 )   阅读(1999)   评论(0)   推荐(0)   发表于2011-09-16 13:55:00  

      这是一堂有趣的课，在上这节课之前，我预先让孩子跟着家人去菜市场去看看，所以在提问时候，孩子们表现非常活跃、积极，描述的惟妙惟肖，通过再一次进行回忆当时的场景，……...   
• 版画反思

  分类( 教教想想 )   阅读(2574)   评论(1)   推荐(0)   发表于2011-09-16 13:46:36  

      引导学生进一步对版画进行了解，并在印刷技巧等方面得到进一步学习和提高，从而锻炼学生动手实践和解决问题的能力。鉴于中学学生在艺术课中乐于动手的特点，在这节课的教……...